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教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)的維護(hù)步驟是確保系統(tǒng)正常運(yùn)行和保持良好音質(zhì)的關(guān)鍵。以下是一個(gè)詳細(xì)的維護(hù)步驟指南：一、定期檢查設(shè)備音響設(shè)備檢查：定期檢查麥克風(fēng)、音箱、音頻處理器等關(guān)鍵設(shè)備，確保它們沒(méi)有物理?yè)p壞，如外殼破裂、接線松動(dòng)等。檢查設(shè)備的指示燈和顯示屏，確
發(fā)布時(shí)間：2024-07-12 點(diǎn)擊次數(shù)：33
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有效使用教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)，需要綜合考慮系統(tǒng)的配置、操作、維護(hù)以及對(duì)學(xué)生和教師的聽(tīng)力保護(hù)等多個(gè)方面。以下是一些具體的建議：一、系統(tǒng)配置與布局音響設(shè)備選擇：選用高保真、高穩(wěn)定性的音響設(shè)備，確保音質(zhì)清晰、自然。音響設(shè)備的功率和覆蓋范圍應(yīng)與教室大小相匹
發(fā)布時(shí)間：2024-07-12 點(diǎn)擊次數(shù)：35
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教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)是現(xiàn)代教學(xué)中必不可少的設(shè)備之一。它的作用是將教師的聲音放大，使學(xué)生能夠清楚地聽(tīng)到教師的講解。本文將詳細(xì)介紹教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)的原理、使用方法和優(yōu)勢(shì)。教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)的原理是利用麥克風(fēng)將教師的聲音采集并轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，然后經(jīng)過(guò)擴(kuò)音機(jī)放大，最后
發(fā)布時(shí)間：2023-12-07 點(diǎn)擊次數(shù)：49
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教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)，又稱教室擴(kuò)聲系統(tǒng)，是一種可以提供清晰聲音并增強(qiáng)聲音傳播效果的聲學(xué)設(shè)備。它主要應(yīng)用于學(xué)校、教室、講堂、培訓(xùn)中心等教學(xué)場(chǎng)所，旨在改善聲音傳播質(zhì)量，提高聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。首先，教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)由發(fā)聲器件、信號(hào)處理器、傳輸設(shè)備和接收設(shè)備等組
發(fā)布時(shí)間：2023-12-07 點(diǎn)擊次數(shù)：55
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擴(kuò)聲系統(tǒng)指的是一種能夠擴(kuò)大聲音的設(shè)備或系統(tǒng)，它通過(guò)將聲音信號(hào)由麥克風(fēng)采集并放大后再傳送出去，使得聲音能夠在更大的范圍內(nèi)被人們聽(tīng)到。擴(kuò)聲系統(tǒng)的發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段。1.早期階段：機(jī)械擴(kuò)聲系統(tǒng)早期的擴(kuò)聲系統(tǒng)主要采用機(jī)械方式來(lái)擴(kuò)大聲音，例如利
發(fā)布時(shí)間：2023-09-05 點(diǎn)擊次數(shù)：123
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教室擴(kuò)聲系統(tǒng)的建設(shè)在現(xiàn)代教育中扮演著重要的角色，它可以提高課堂教學(xué)的效果，使學(xué)生聽(tīng)到老師清晰的聲音，從而更好地參與學(xué)習(xí)。因此，在建設(shè)教室擴(kuò)聲系統(tǒng)時(shí)，需要考慮一些重要的因素，以確保其有效性和實(shí)用性。本文將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探討。首先，建設(shè)教室
發(fā)布時(shí)間：2023-07-03 點(diǎn)擊次數(shù)：76
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隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，教育領(lǐng)域也開(kāi)始逐漸引入智慧教育的概念，其中之一就是教學(xué)智慧無(wú)感擴(kuò)聲系統(tǒng)。教學(xué)智慧無(wú)感擴(kuò)聲系統(tǒng)是結(jié)合了物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)的教育設(shè)備，它能夠提供全方位的聲音擴(kuò)聲功能，使教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)越和高效。下面將從學(xué)生聽(tīng)
發(fā)布時(shí)間：2023-07-03 點(diǎn)擊次數(shù)：141
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為了讓學(xué)生們可以清楚的聽(tīng)課，教師都盡最大的聲音講課，長(zhǎng)期的用嗓過(guò)度引起了慢性咽炎，這已經(jīng)是教師的職業(yè)病了。數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，有80%以上的教師患有慢性咽炎，所以，呵護(hù)教師的噪子，降低教師勞動(dòng)強(qiáng)度，情急迫切！教室里后排的學(xué)生聽(tīng)不清老師
發(fā)布時(shí)間：2023-02-16 點(diǎn)擊次數(shù)：124
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中國(guó)的教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備經(jīng)歷了有線麥克風(fēng)、界面麥克風(fēng)、無(wú)線麥克風(fēng)、蜜蜂領(lǐng)夾麥克風(fēng)等階段。目前大部分高校和普通學(xué)校主要采用固定式鵝頸麥+紅外/藍(lán)牙無(wú)線麥相結(jié)合的擴(kuò)聲方式。在使用過(guò)程中，師生發(fā)現(xiàn)這些擴(kuò)聲設(shè)備的穿戴存在一些突出的問(wèn)題，如束縛教師身體和語(yǔ)
發(fā)布時(shí)間：2023-02-16 點(diǎn)擊次數(shù)：216
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擴(kuò)聲系統(tǒng)通常是一個(gè)實(shí)時(shí)放大聽(tīng)者聲音的系統(tǒng)。演講者和聽(tīng)眾通常處于相同的聲學(xué)環(huán)境中。良好的擴(kuò)聲系統(tǒng)必須滿足聽(tīng)眾所需的聲音響度和清晰度，聲音應(yīng)均勻地覆蓋聽(tīng)眾區(qū)域。擴(kuò)聲系統(tǒng)以電聲技術(shù)為核心，由擴(kuò)聲設(shè)備和聲場(chǎng)組成，主要包括建筑聲學(xué)、生理心理學(xué)和音樂(lè)藝
發(fā)布時(shí)間：2022-12-15 點(diǎn)擊次數(shù)：254
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教室作為學(xué)校建筑最重要的組成部分，其室內(nèi)聽(tīng)力環(huán)境的質(zhì)量將直接影響到師生之間的溝通和教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)量。研究結(jié)果表明，不良的聲學(xué)環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和課堂表現(xiàn)有不利影響，也不利于兒童（特別是15歲以下兒童）的早期智力發(fā)展。目前，中國(guó)大部分地區(qū)的中
發(fā)布時(shí)間：2022-12-15 點(diǎn)擊次數(shù)：98
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如今，世界教育發(fā)展的主流是重視現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教育的影響，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化。在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)整合教學(xué)的過(guò)程中，中國(guó)取得了相當(dāng)大的成績(jī)。利用先進(jìn)的教學(xué)手段提供新的教學(xué)環(huán)境已成為市場(chǎng)趨勢(shì)。擴(kuò)聲系統(tǒng)作為教室的重點(diǎn)教學(xué)設(shè)備，一直備受關(guān)注。一套好的
發(fā)布時(shí)間：2022-11-21 點(diǎn)擊次數(shù)：83
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由于科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的小蜜蜂和鵝頸麥由于聲音還原性差，容易出現(xiàn)“嘯叫”，復(fù)雜的存儲(chǔ)和其他問(wèn)題，逐漸被新興的現(xiàn)代課堂擴(kuò)展系統(tǒng)所取代。作為一種新的教學(xué)手段，智能無(wú)聲擴(kuò)張系統(tǒng)在輔助教師的教學(xué)中發(fā)揮著重要作用，確保學(xué)生全面、無(wú)障礙
發(fā)布時(shí)間：2022-11-11 點(diǎn)擊次數(shù)：120
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教學(xué)擴(kuò)音揚(yáng)聲器，清晰的聲學(xué)教學(xué)平衡擴(kuò)音系統(tǒng)，是許多學(xué)校更換舊廣播揚(yáng)聲器，將是品牌產(chǎn)品的首選，為什么？這種類型的教學(xué)擴(kuò)展設(shè)備在使用過(guò)程中有什么優(yōu)勢(shì)？為什么清朝聲學(xué)產(chǎn)品受到了許多用戶的青睞？具體的原因，這里有一個(gè)簡(jiǎn)單的理解！教學(xué)擴(kuò)音揚(yáng)聲器采用新
發(fā)布時(shí)間：2022-10-10 點(diǎn)擊次數(shù)：202
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國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)繼續(xù)發(fā)布疫情防控知識(shí)：疫情正在向常態(tài)化發(fā)展，長(zhǎng)期以來(lái)，我們要與病毒共存。隨著疫情防控工作的推進(jìn)，全國(guó)各地紛紛宣布開(kāi)學(xué)時(shí)間。等待開(kāi)學(xué)的學(xué)生回到母校的懷抱，與朋友并肩作戰(zhàn)的盛況指日可待！為了避免病毒傳播，保護(hù)師生健康，教室擴(kuò)聲
發(fā)布時(shí)間：2022-10-10 點(diǎn)擊次數(shù)：205
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一、聲音的重要性聽(tīng)覺(jué)作為人類五大基本感知系統(tǒng)中的一個(gè)重要系統(tǒng)，直接影響著人們的生活和學(xué)習(xí)。而聲音是感知系統(tǒng)的直接用戶。在許多人類感知系統(tǒng)中，聽(tīng)覺(jué)是*強(qiáng)制感知系統(tǒng)。聲音的存在是不可抗拒的，因此它在人類的安全生存、文明傳播和高效生產(chǎn)中發(fā)揮著無(wú)與
發(fā)布時(shí)間：2022-09-08 點(diǎn)擊次數(shù)：69
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我們從校園聲音的應(yīng)用和功能總結(jié)了四大場(chǎng)景；1.大場(chǎng)景的教學(xué)應(yīng)用教室作為學(xué)術(shù)事務(wù)活動(dòng)的核心場(chǎng)所，在學(xué)校教育活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。自20世紀(jì)90年代以來(lái)，為了減少教師的努力工作，教室引入了大量的教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)，在傳統(tǒng)的擴(kuò)音系統(tǒng)中，教師和學(xué)生
發(fā)布時(shí)間：2022-09-08 點(diǎn)擊次數(shù)：77
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根據(jù)世界衛(wèi)生組織2015年發(fā)布的一份研究報(bào)告，全球約有11億青少年遭受聽(tīng)力損害。聽(tīng)力損害將嚴(yán)重影響語(yǔ)言功能，導(dǎo)致智力遲鈍，導(dǎo)致溝通障礙，嚴(yán)重影響青少年健康，這是一個(gè)關(guān)系到國(guó)家和民族未來(lái)的重大問(wèn)題；今年4月，教育部在全國(guó)范圍內(nèi)舉辦了一次“學(xué)校
發(fā)布時(shí)間：2022-07-28 點(diǎn)擊次數(shù)：78
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目前，公眾對(duì)舒適聲音環(huán)境的關(guān)注通常集中在重視聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)的地方，如電影院、音樂(lè)廳和錄音室，而忽略了校園聲音環(huán)境。但事實(shí)上，校園中聲環(huán)境的重要程度絲毫不亞于以上列舉的場(chǎng)所。教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)廠家亮鑫
發(fā)布時(shí)間：2022-07-28 點(diǎn)擊次數(shù)：124
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隨著科技的不斷發(fā)展，由于聲音的課堂拾音設(shè)備逐漸被新興的現(xiàn)代教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)所取代，原因是聲音還原度差，容易產(chǎn)生咆哮聲，保管手續(xù)復(fù)雜等問(wèn)題。作為一種新型的教學(xué)手段，教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)在輔助教師教學(xué)和確保學(xué)生全面無(wú)障礙聽(tīng)課方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。穩(wěn)定可
發(fā)布時(shí)間：2022-06-11 點(diǎn)擊次數(shù)：79
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隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的課堂拾音設(shè)備逐漸被新興的現(xiàn)代教室擴(kuò)聲系統(tǒng)所取代，因?yàn)槁曇暨€原差，容易發(fā)生尖叫和復(fù)雜的存儲(chǔ)程序。教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)作為一種新的教學(xué)手段，在輔助教師教學(xué)和確保學(xué)生全方位、無(wú)障礙聽(tīng)力方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。穩(wěn)定可靠教室擴(kuò)
發(fā)布時(shí)間：2022-06-11 點(diǎn)擊次數(shù)：160
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存在的問(wèn)題1.長(zhǎng)期佩戴設(shè)備，不舒服；2.手持麥克風(fēng)，老師雙手無(wú)解脫；3.長(zhǎng)時(shí)間大聲說(shuō)話，聲音嘶啞，身心疲憊。解決的方法1.解放雙手，無(wú)身體束縛；2.自然發(fā)聲，陣列麥支持5-8米遠(yuǎn)距離拾音。存在的問(wèn)題1.聲音還原度差，含糊不清；2.設(shè)備易嚎叫
發(fā)布時(shí)間：2022-04-28 點(diǎn)擊次數(shù)：83
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在傳統(tǒng)的教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)中，因?yàn)橐恍┢嫫婀止值脑驎?huì)產(chǎn)生嘯叫，給老師及同學(xué)造成不少煩惱，今天帶大家了解一下如何避免麥克風(fēng)嘯叫。（1）避免將麥克風(fēng)放置在揚(yáng)聲器的輻射區(qū)域（至少不要面對(duì)揚(yáng)聲器）。首先，調(diào)整麥克風(fēng)的電平，不要增加調(diào)音臺(tái)的麥克風(fēng)平衡，調(diào)
發(fā)布時(shí)間：2022-03-16 點(diǎn)擊次數(shù)：236
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在傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境中，許多學(xué)校教師會(huì)在課堂上攜帶一個(gè)小蜜蜂教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)，并戴著麥克風(fēng)向?qū)W生傳達(dá)他們的工作和解決他們的疑慮。小蜜蜂經(jīng)常用電，所以老師不僅需要隨時(shí)攜帶額外的儲(chǔ)備電池，而且耳機(jī)長(zhǎng)時(shí)間佩戴也會(huì)出現(xiàn)耳痛、耳炎等問(wèn)題。在條件稍好的學(xué)校，教
發(fā)布時(shí)間：2022-03-12 點(diǎn)擊次數(shù)：135
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一、操場(chǎng)室外擴(kuò)聲系統(tǒng)概述。操場(chǎng)室外擴(kuò)聲系統(tǒng)主要用于開(kāi)幕式、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校藝術(shù)表演、課間體育活動(dòng)、學(xué)校體育教學(xué)、各種大型集會(huì)等活動(dòng)。教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)是學(xué)校教育、教學(xué)和管理的重要技術(shù)手段，是營(yíng)造更好戶外活動(dòng)氛圍的重要載體。操場(chǎng)室外擴(kuò)聲系統(tǒng)設(shè)計(jì)選用
發(fā)布時(shí)間：2022-02-23 點(diǎn)擊次數(shù)：307
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多媒體教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)是多媒體教學(xué)信息化建設(shè)中不可缺少的系統(tǒng)；教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)是以DSP教學(xué)擴(kuò)聲主機(jī)為核心，連接吊裝麥克、藍(lán)牙麥克、可擴(kuò)展鵝頸等麥克，擴(kuò)大教師教學(xué)聲音，使聲音清晰響亮地傳遞給學(xué)生的一種教學(xué)擴(kuò)聲方式。該系統(tǒng)具有音質(zhì)清晰、管理方便的特點(diǎn)
發(fā)布時(shí)間：2022-02-18 點(diǎn)擊次數(shù)：595
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反饋抑制器的作用是什么？在聲學(xué)系統(tǒng)中，主要是通過(guò)聲音反饋來(lái)抑制鳴叫現(xiàn)象。特殊的聲學(xué)系統(tǒng)出現(xiàn)聲學(xué)反饋現(xiàn)象時(shí)，必須想辦法加以制止，否則將是貽害無(wú)窮。接下來(lái)就來(lái)看一看反饋抑制器在教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)中的作用。聲音反饋引起的嘯叫是擴(kuò)聲系統(tǒng)經(jīng)常遇到并難以解決
發(fā)布時(shí)間：2021-12-22 點(diǎn)擊次數(shù)：391
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由于科技的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)課堂教學(xué)中由于聲音還原性差、易出現(xiàn)“嘯叫”、保管復(fù)雜等問(wèn)題，逐漸被新興的現(xiàn)代教室擴(kuò)聲系統(tǒng)取代。課堂擴(kuò)聲系統(tǒng)作為一種新的教學(xué)手段，對(duì)輔助教師的教學(xué)、保證學(xué)生全方位無(wú)障礙聽(tīng)課起到了重要作用。穩(wěn)定可靠教室擴(kuò)聲系統(tǒng)是以中央控
發(fā)布時(shí)間：2021-12-09 點(diǎn)擊次數(shù)：83
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教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)主要分為兩類，一類為多功能廳擴(kuò)聲系統(tǒng)，另一類為會(huì)議擴(kuò)聲系統(tǒng)。除了舉行各種會(huì)議、報(bào)告會(huì)等活動(dòng)外，還可以員工提供了各種娛樂(lè)、休閑活動(dòng)的場(chǎng)所，如歌舞、音樂(lè)、戲劇等文藝演出，我們需要高品質(zhì)的擴(kuò)聲系統(tǒng)配合，力圖把各種音源盡可能完美地還原出
發(fā)布時(shí)間：2021-11-26 點(diǎn)擊次數(shù)：65
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第一：使用教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備要安全，教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備在能有效預(yù)防教師患咽炎的同時(shí)，不能衍生出其它危害； 第二：教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備在輔助老師“言傳”的同時(shí)，也能讓教師容易實(shí)現(xiàn)“身教”,老師使用教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)
發(fā)布時(shí)間：2021-11-10 點(diǎn)擊次數(shù)：72
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教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)的組成部分，從硬件上大致可以分為：音源（訊號(hào)源）部分、功率放大部分以及音箱（揚(yáng)聲器）部分。音源：音源是音響系統(tǒng)的源頭部分，最終揚(yáng)聲器發(fā)出的聲響即來(lái)源于此。常見(jiàn)的音源有：CD播放器機(jī)、LP黑膠唱機(jī)、數(shù)碼播放器、收音調(diào)諧器等音頻播放
發(fā)布時(shí)間：2021-10-13 點(diǎn)擊次數(shù)：71
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由于環(huán)境噪聲的影響，使聲源的傳播距離減至更短。因此除去正規(guī)的音樂(lè)廳，歌劇院和話劇院以外，某些公眾活動(dòng)場(chǎng)所可以用電聲技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)聲，將聲源信號(hào)放大，提高聽(tīng)眾區(qū)的聲壓，保證每位聽(tīng)眾能獲得適當(dāng)?shù)穆晧杭?jí)。近年來(lái)，隨著電子技術(shù)、電聲技術(shù)的快速發(fā)展，擴(kuò)聲
發(fā)布時(shí)間：2021-09-15 點(diǎn)擊次數(shù)：108
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傳統(tǒng)的教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)多采用單向麥?zhǔn)耙舴桨富蚨嗟觖?音頻處理方案兩種方式。單向麥?zhǔn)耙舴桨傅膬?yōu)點(diǎn)是價(jià)格低廉，但音質(zhì)不清晰，語(yǔ)言理解度低，受教室環(huán)境噪音的影響，聲音不穩(wěn)定，容易產(chǎn)生回聲。多吊麥+音頻處理器方案的優(yōu)點(diǎn)是音質(zhì)清晰，拾音效果好，但設(shè)備多，
發(fā)布時(shí)間：2021-09-02 點(diǎn)擊次數(shù)：100
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